Непереводимая игра слов

Дожили!! UBC (канадский универ) начал брать оплату в американских долларах за MBA. И стоит 53 тыс:)

Две презентации в один день в универе!!! I did good:) В середине одной из них поломался power point и я продолжила просто так, без всего, чем вызвала бурные овации респект и уважуху:))

Учиться не хочу, работать не хочу. Хочу качественно лениться!!
С учебой я перегорела в прошлом семестре, когда чуть не убилась на трех предметах. В этом, последнем, беру два - ну а мечтах я уже в апреле, когда все закончится окончательно, то есть насовсем.
В этом семестре учу вот такое: Theory & Research in Teaching Second Language Writing и Culture & Politics in Second Language Education.

Этот семестр нужно будет просто пережить.

Я сделала это!!!!!! Написала 3 (три - прописью) final papers. Чуть не померла, творила в режиме non-stop каждый день больше месяца, иногда по 6-8 часов в день. Ну что ж, теперь еще одна презентация - и семестр закончится!
А следующий семестр будет последним, в начале апреле я уже буду MEd:).

В универе пишу работу про то, как issues of power & anxiety влияют на уровень английского. То есть, например, с подобными себе вроде спикаете прилично, а потом встречаетесь с заказчиком важным или с человеком, который ожидает от вас высокого уровня - и вжик, все идет вниз, в том числе даже произношение.

И тут получую имейл от одного хорошего человека с описанием именно этой проблемы. Синхронистичность:)

Проучившись в UBC, среди прочего, вынесла для себя банальную, в общем-то, мысль, что при желании в науке в гуманитарных науках можно доказать практически что угодно. 

И вторая мысль: китайцы такие ушлые, что точно завоюют весь мир. Ну или бОльшую его часть:(.

Вчера в универе у меня случилось потрясение. Один из студентов-канадцев, узнав, что я из России, пересел ко мне поближе, спросил: "Сяду?" и доверительно сообщил, что он духобор (которых, если верить Википидии, в Канаде 5 тыс). Оттуда же узнала, что в Канаде духоборы оказались силами Льва Толстого, гм-гм... и что Бонч-Бруевич, радовавший меня в школе своим задорным именем, тоже примкнул к ним.

У меня сразу появилось столько вопросов, что я даже не знала, с какого начать. Первое предположение было, что дядечка - русский по происхождению или предки из России. Я, конечно, допускаю, что я что-то неправильно поняла или непонятно сформулировала вопрос из-за культурного шока, но его ответ был - нет. Его мама тоже у духоборов, и даже умеет писать по-русски. Подозреваю, что все-таки какие-то предки оттуда.  К сожалению, у нас не было возможности пообщаться подольше, так что я до сих пор пребываю в неведении и легком ошалении.

Завтра в школу!
В этом семестре мой магистрский список выглядит устрашающе уже одними названиями:
Theory and Research in Teaching English as a Second Language
Second Language Assessment: Conceptual and Empirical Approaches (думаю, пригодится для IELTS)
Language, Discourse and Identity

Рискнула и взяла 3 курса. Говорят, что это убиться можно. Ну, если что, брошу - на это дается две недели. Но уж очень хочется все эти предметы заиметь в своем багаже:).

Встала в 5-20 утра, спешно пишу и дописываю писульки. Как всегда, ничего не успеваю. Как всегда, все успею:). Всего-то: не спать и не есть.

Плодотворно настрочила сегодня кучу писулек для универа - чувствую, что потихоньку начинаю набивать руку в этом деле.
Что интересно: просят написать summary какой-нибудь статьи + то, как эту теорию можно приложить к процессу обучения. Читаю статью, пыхчу часа полтора - страниц 50 мелким шрифтом! И потом написать нужно всего лишь 100 слов (это полстраницы double-spaced). Зато каждые 2 дня:).

**
Сегодня на лекции был debate. Класс разбился на две группы, полчаса готовили arguments, потом устроили интеллигентную словесную потасовку еще минут на 40. Не давала себе увлекаться и сильно спорить, но все же несколько раз страстно не сдержалась:). Но уж больно тема была животрепещущая: одна группа доказывала, что преподавать англ надо исключительно на англ, другая - что можно использовать родной язык.

**
На другой лекции сильно идеализировали Лао-Цзы ("баланс, гармония"...), наслушавшись одной его красивой цитаты (почитали бы лучше про власть и народ:). В классе постоянно обсуждают идеи демократии и прочего либерализма, я молчу как сурок, мне нечего сказать.